第(2/3)页 一点都没变。 …… ”跟大家说点事。”班长在台上发言,“学生会决定,提升一下学校环境。” 同学们都到了,老师也在下边听讲。 王然坐位子上,摆弄自己的画架。 唐安安摘下书包,坐旁边,等班长发瓜。 班长说:“提升学校环境的第一步,就是更新咱们的涂鸦墙,分给咱们班二十米,让咱们随意发挥。” “想展示展示的,上完课,都去学生会领颜料。” “班长,涂鸦墙都好几年没画了,今年这是怎么了?” “应该还是为了祖国花朵。” “靠!酸了,咱们进学校,什么都没有。” “怎么没有,机会这不就来了,涂鸦墙上,将留下哥的传说。” “不去,太累。” “去,这学校,必须留下哥的影子。” 议论声一片。 王然凑过来,问,“宝儿,去不去。” 现在大三了,明年大四实习,可能就不在学校了。 唐安安也是想在学校留下点什么,想了一下,“去。” 王然笑了,“我也想画,一起。” “这个事,课下办,咱们上课。”老师上台,敲了敲黑板, “今天咱们讲规则。” “规则就是我们作品的风格,比如你要传递压抑的情绪,一般情况下会用暗调,或者棱角,来突出。” “恐怖片里的城堡,色调灰暗,城堡棱角尖锐,画面一出现,那种压抑的氛围就来了。” “不过,我们的画,要想有张力,还需要打破这个规则。” “大家想一想,怎么打破。” “老师。”一个同学举手,“画一只hellO,kitty。” “添一只GGbOnd。” 同学们踊跃发言, “画个美女。” “添个圆滚滚的婴儿。” “这个不错。”老师表示满意,“如果添一个线条圆润,哇哇哭的婴儿,你们感觉画面是不是更有张力。” “更恐怖了。”同学们说。 唐安安也举了下手,“还差点色彩,比如红色。” “我去!说得对啊,上血浆。” “恐怖气氛拉满。” 第(2/3)页